1、以开放性问题引导宝贝参与讨论书中的内容

　　家长不应简单的说“是”或者“不是”，而是应当引导孩子从多种角度寻求答案。

2、采用不同方式引入故事情景

　　在正式开始阅读之前，家长应先熟悉故事内容和语言，考虑以下几个问题：此的类型、概念、语言风格、插图。综合考虑这些因素以及宝贝的具体发展情况，确定哪些内容容易理解，那些问题需要特别指导。

3、帮助宝贝把相关的知识经验与当前的早期阅读联系起来

　　宝贝先前的知识经验，会影响他们当前的阅读。作为家长，应该先了解宝贝目前所拥有的、能够帮助他们思考的知识有多少。

4、通过多种方式，扩展宝贝的阅读经验

　　在宝贝学会独立阅读之后，家长可以鼓励宝贝自己创造一些与书中内容有关的活动来扩展阅读经验。

5、对宝贝的回答给与灵活的弹性反映

　　当问题具有多个可能的答案时，对家长来说，宝贝的回答可能不是家长期待的答案。家长在这是不应简单的回答“好”，“不好”，而应当接受宝贝的答案，并鼓励宝贝继续思考。